漫画：朱慧卿
刚刚过去的“六一”儿童节，不少父母都与孩子一起度过了美好的时光。亲子关系是我们每个人来到世间的第一个人际关系，然而，不少家长在与孩子相处上，都存在各种困扰。随着社会流动性的增加，很多父母与孩子分隔两地，也为亲子关系带来更多问题。
上周，中国青年报社会调查中心通过问卷网，对2001名3岁以上孩子的家长进行了一项调查，结果显示，58.3%的受访家长认为自己在孩子心中扮演着朋友的角色，57.7%的受访家长感觉自己家庭中亲子关系、夫妻关系一样亲近，69.3%的受访家长表示自己需要亲子关系方面的指导。
受访家长中，90后占13.6%，80后占58.2%，70后占22.0%。男性占47.1%，女性占52.9%。20.4%的受访家长常年与孩子分隔两地。
58.3%受访家长认为自己在孩子心中扮演着朋友角色
广西南宁市民王贺君今年49岁，儿子两年前到上海读大学。王贺君表示，自己一直有意识地寻找教育孩子的科学方式。“不过，现在回忆起来，我对孩子的管教确实有点过于严苛了。从小到大，我都是要求他做到最好，批评多而表扬少。另一方面也总是把最好的资源都给他，希望他成长得更好。”王贺君感觉，比起同龄人，自己的孩子更容易表现得懂事自律，孝敬父母，但是不够活泼自信，与父母也少了一点亲近感。
杨薇是河南省安阳市某幼儿园老师，也是一名4岁孩子的妈妈。在她看来，现在的年轻家长都希望和孩子之间培养一种朋友的关系。“很多家长只有在孩子做错事的时候，才会拿出家长的架子，严肃地批评孩子。平时，与孩子相关的事情，很多家长都会询问孩子自己的意见。甚至也会因为意见不同，一本正经地和孩子‘辩论’。”杨薇说，她平时很享受和孩子一起玩，感觉自己也像大孩子一样。“另外，我特别会注意，即使再忙，也要好好回应孩子，而不是用打发她、让她自己玩的态度说话”。
调查显示，58.3%的受访家长认为自己在孩子心中扮演着朋友的角色，32.2%的受访家长认为自己扮演着管理者的角色，5.1%的受访者认为自己扮演着主人的角色，2.4%的受访者认为扮演着仆人的角色。
复旦大学社会发展与公共政策学院心理学系副教授吴国宏告诉记者，父母对孩子的教养有两个维度：一个维度是爱和给予，它的另一端是忽略；另一个维度是规则和控制，它的另一端是放任。“这两个维度可以交织出4个象限，有很多的爱同时也有足够规则的权威型教养模式，是现在倡导的主流，就是父母在孩子需要爱的时候给予反馈，同时要树立规则，比如玩具玩完要归位，饭前要洗手，父母落座再一起动筷子吃饭等。在这个过程中把父母认同的社会文化和规则传递给孩子”。
调查中，85.2%的受访家长认为自己与父母的关系对自己和孩子的关系影响大，2.1%的受访家长认为影响小，12.6%的受访家长表示不好说。
杨薇对记者说，她发现与孩子相处时，很多行为还是有自己父母的影子。“比如我会像我妈妈那时一样，不自觉地把孩子爱吃的饭菜推到她面前。父母那一辈的人经历过物质匮乏的时代，也习惯了以孩子为中心，为孩子牺牲很多东西。但是我在和其他家长聊天时，发现并不是每个家长都会这样，尤其是年轻的父母，很多人都会让孩子选择自己喜欢吃的菜，在孩子够不到时才会帮忙。”杨薇认为，尽管这只是一件小事，但她发现这样的家长与孩子相处的模式更加轻松自然。
69.3%受访家长表示自己需要亲子关系方面的指导
王贺君对记者说，她感觉自己的家庭还是很幸福的。不过，自从儿子去了上海上大学，她就感觉生活有点失去重心。“以前我们习惯了围着他转，现在家里常年只有我们夫妻二人，都不知道闲暇时该做什么。他爸爸有时还会出去和朋友喝喝酒，我一般就在家看电视”。
王贺君说，每次过节放假，他们夫妻俩都想让儿子回来，一起多聊会儿天。“但孩子却嫌弃我们老两口一起相处的时间少，希望我们趁身体硬朗时多出去旅游，有一次甚至直接帮我们订了去海南的机票”。
调查中，57.7%的受访家长表示自己家庭中，亲子关系、夫妻关系一样亲近。39.6%的受访家长则表示，自己家庭中，家庭成员之间的关系亲近程度不同。
根据受访家长的回答，父母都与孩子更亲近，夫妻关系相对疏远（17.9%）的情况最多。母亲与孩子关系更亲近，父亲与其他家庭成员相对疏远（11.0%）的情况排在第二位。9.7%的受访家长表示，自己家庭中，夫妻双方关系更亲近，与孩子关系相对疏远。1.0%的受访家长表示，自己家庭中，父亲与孩子关系更亲近，母亲与其他家庭成员相对疏远。
来自山东潍坊的闫玉堂有一个9岁的女儿。他对记者说，女儿自从断奶以后，一直是爷爷奶奶带大。他和妻子常年在北京打工，平时只能通过电话和孩子聊天。“我们夫妻俩对孩子感觉很歉疚，但也不知道怎么弥补她，只能多给她打电话，每次回家给她带很多衣服和玩具，对她有求必应”。
闫玉堂说，虽然他们夫妻已经很注意与孩子培养感情，但由于相处时间少，感觉对于孩子仍不够了解。“尤其是孩子在慢慢长大，感情表达不像小时候那么直接。我们夫妻俩都觉得孩子与我们有了距离感。”闫玉堂坦言，女儿小时候，即使与爸妈很长时间没见面，一见到也会十分亲热。现在，分别一段时间后，他们回家刚和孩子相处时，会有一点不知所措，孩子也有些拘束，要聊一会儿才觉得相处自然起来。
“父母是孩子学习的对象，对孩子性格、人际交往、未来亲密关系的建立、对待自己孩子的方式都会产生影响。”吴国宏告诉记者，家庭是一个系统，与夫妻关系疏远而都对孩子很好的情况相比，如果夫妻之间有着良好的关系和互动，他们对孩子的好会产生“1+1>2”的效果。家庭和谐美好的氛围，更有利于培养孩子良好的性格，让他们懂得体贴、承担责任，也能让他们面临其他人际关系时更自信。
调查显示，95.4%的受访家长已经意识到家庭关系对孩子人际交往的影响，但是对此有充分意识的受访家长仅占34.3%。69.3%的受访家长表示自己需要亲子关系方面的指导。
“做父母也需要学习。”吴国宏建议，家长一方面要整理回顾自己做孩子时遇到的问题，“自身没有解决好的问题，是会通过代际传递的，在新的亲子关系中往往也会出现。”另一方面，也要主动去了解儿童成长规律等各方面知识，有科学的意识。此外，随着社会发展，相关心理咨询服务体系也应该完善起来，帮助父母们解决他们解决不了的问题。